Hovory

Projekt Příběhy našich sousedů dává dětem do širší souvislosti to, co se naučily ve škole, říká jeho vedoucí

Hovory

Plus

V Hovorech přiblížíme, jak se osmáci a deváťáci základních škol nechají rádi nadchnout pro projekt Příběhy našich sousedů. Jejich úkolem je najít ve svém okolí pamětníka historické události a uchovat jeho zážitky pro další generace. Motivuje je k tomu Magdaléna Benešová z neziskové organizace Post Bellum.
Tatiana Čabáková

22. června 2023, 22:05

Přepis epizody

Přepis mluveného slova do textu je prováděn automatizovaným systémem a proto obsahuje mnoho nepřesností. Je určen pouze pro rychlou orientaci a vyhledávání. Nalezené výsledky vyhledávání jsou v přepisu zvýrazněny podbarvením.

Co hledáte?

Kopr investorů mají na hodinách dějepisu moderní české dějiny a k Uralu mužům ať pamětníci historických událostí při vyučování a Ako úlohu můžeme divadlo prý odkrývání historické paměti IT. Je to té míry, jež i o svoji práci. Magdalena Benešová 12 roků pracuje v neziskových organizací Post Bellum, dnes jako vedoucí vzdělávacích projektů. Od mikrofonu vás prý po tzv. vodou vítá Tatiana Čabáková.
Magdalena, vy teď je v hovorech. Dobrý den. Děkuji. Vy pracujete v Post Bellum. Latinský, to znamená po vojně. Post Bellum dokumentuje příběhy 20. století, na které slza budu ho anebo málo zabodnout. Rozprava jejich děl ale i zapojuje, že jako studentů oceňuje hrdinou. To je zkratka o činností této organizace. Jako o tom píše na svých webech Post Bellum. Sběr a příběhy a byty. Čaj. Projekt, který slavil a příběhy našich sousedů. Ten 100 vymysleli už před nějakými rok. My, protože jakou v osmých a devátých ročníků na základních školách, ale Borovna kostelích studentů na osmém ročníku gymnázia. Projekt je určený, že? Jako já ale předpokládám, že vína s Kurtem. Projekt musí ještě získat zájem. Určitě je to tak.
Určitě je to tak, že bez učitelů by ta naše práce nebyla možná. A já jsem strašně moc ráda, že těch učitelů, kteří s námi spolupracují, je už víc než 1000. Takže práce s učiteli je vlastně základem, protože ti nás pustí do školy, ti nás pustí mezi ty žáky a společně vlastně potom s žáky pracujeme.